Tisková zpráva - Češi zaostávají v digitální konkurenceschopnosti za průměrem EU
Vedou ale v on-line nakupování a ve čtení zpráv na internetu. Digitální vyspělost sleduje index digitální ekonomiky a společnosti (DESI index). Zkoumá například připravenost země na zavedení páté generace bezdrátového připojení (5G), úroveň digitálních a softwarových dovedností obyvatel nebo využívání a kvalitu internetového připojení.
Podle tohoto ukazatele jsou na tom za rok 2019 nejlépe skandinávské země a Nizozemsko, nejhůř pak Rumunsko a Bulharsko. Česko se letos umístilo na 18. místě, Německo má 12. příčku.
DESI index využívá převážně údaje Eurostatu a pomáhá členským státům EU určit klíčové oblasti, které vyžadují investice. Místopředseda Komise odpovědný za jednotný digitální trh Andrus Ansip uvedl na webu Evropské komise: „Je nutné neprodleně zavést nová pravidla na podporu konektivity, datové ekonomiky a digitálních veřejných služeb a pomoct členským státům vybavit občany digitálními dovednostmi přizpůsobenými modernímu trhu práce“.
Digitální dovednosti chce předávat mladým lidem například i projekt neformálního vzdělávání Digitálně internacionálně. Naposledy v letošním roce se mladí Češi a Bavoři potkávají tento týden. Pětidenní seminář Digitálně internacionálně začal v obci Šlovice na Rakovnicku a třetí den se všichni přesouvají do bavorského Waldmünchenu.
Účastníci si vyzkouší například základy programování – mají k dispozici několik chytrých stavebnic. V plánu je také exkurze do inovativních podniků v regionu, tentokrát do logistické firmy Dischner a do OMEXOM GA Energo, což je specialista na výstavbu elektrického vedení. „Součástí programu je i simulační hra, ve které žáci vedou virtuální výrobní firmu. Zjistí, jaké to je komunikovat s jednotlivými pobočkami společnosti, které jsou různě po světě a jak k tomu slouží informační technologie,“ říká Magdaléna Hrubá, vedoucí projektová manažerka Digitálně internacionálně.
Projekt Digitálně internacionálně organizuje za českou stranu plzeňský spolek Knoflík a za německou Centrum pro vzdělávání mládeže ve Waldmünchenu. „Projekt reaguje na aktuální potřeby ve vzdělávání – podpora technického vzdělávání, práce s novými digitálními aplikacemi, programování robotů a samozřejmě také rozvíjení komunikace žáků v cizím jazyce,“ popisuje seminář Miloslava Hodánková, učitelka německého jazyka na Gymnáziu Sušice.
Finanční podporu poskytuje projektu Evropský fond pro regionální rozvoj z programu přeshraniční spolupráce Česká republika – Svobodný stát Bavorsko Cíl EÚS 2014–2020 a Česko-německý fond budoucnosti.